Tervetuloa täydentämään japanin kielen alkeiden opintoja rennossa ilmapiirissä. Kurssin alussa lyhyt kertaus, jonka jälkeen opiskelemme oppikirjan Michi 1 loppuun, kpl 13-15 ja siirrymme kirjasarjan jatko-osaan Michi 2 Vuosi Japanissa.

Kurssiohjelmaa päivitetään kurssin kuluessa.

Pvm	Opetusohjelma Päivitetty 15/2/20	Lisämateriaalit
4/9	オリエンテーション Orientaatio Kertausta: teot ja tapahtumat Michi 1 kpl 4-6	JapanS Luku 4 JapanS Luku 5 JapanS luku 6
11/9	Michi 1 kpl 13, s. 187-89 Michi 1 kpl 13 verbejä sivulta 192	JapanS Luku 13 JapanS Luku 10
18/9	M1 kpl 13 päädialogi kuunneltiin ja etsittiin te-muotoja siitä M1 kpl 13 harj. 1 s. 192 tarkastettiin	JapanS Luku 15
25/9	M1 kpl 13 s. 194 harj. 6 yhdessä taululle kirjoitettiin M1 kpl 13 s. 194 lukutehtävä luettiin	JapanS Luku 17 JapanS Luku19
2/10	M1 kpl 13 s. 193-5 harj 2-5 kotitehtävänä M1 kpl 13 s. 196 lukuharj. kysymykset	JapanS Luku 18 JapanS Luku 16
9/10	M1 kpl 14 s. 197-9 päädialogi käännettiin M1 kpl 14 s. 200-2 rakenteita käytiin M1 kpl 14 s. 204-5 harj. 1 a) ja b) yhdessä	JapanS Luku21
…	あき　やすみ	Michi 2 hankinta
23/10	M1 kpl 14 kuunneltiin päädialogi M1 kpl 14 s. 203 moo ja mada M1 kpl 14 s. 206-7 harj. 2-3 Miten sanotaan? A: Oletko jo perillä? B: En ole vielä perillä. A: Oletko vielä kotona. B: En ole enää kotona.	Maija on vielä kotona. Maija ei vielä ole lähtenyt. >< Markus on jo lähtenyt. Markus ei enää ole kotona.
30/10	M1 kpl 14 s. 206-7 harj. 4-6 kerrattiin sanontoja: kuukoo ni ikimasu = mennä lentokentälle kuukoo de koohii o nomimasu = juoda kahvia lentokentällä Opeteltiin pari uutta verbiä: densha ni norimasu = astua junaan densha o orimasu = astua pois junasta (lentokoneet, bussit auto ja muut kulkuneuvot myös voi käyttää)	Asuminen ja työn  tekeminen
6/11	M1 kpl 14 s. 207 kuuntelutehtävä M1 kpl 13-14 kertaustehtävät 1-2 Kertaust. 13-14 + Lukutehtävä s. 209	Kirje opettajalle
13/11	Kertaustehtävistä kpl. 13-14 käytiin harjoitus 2. Haasteita tuottivat: — TAI-muoto (s. 173) — い-adjektiivien taivutus (s. 161) — Moo > < mada Moo tabemashitaka? Iie, mada tabeteimasen. s. 209 luettiin lukutehtävä riville 13. s. 211 kuunneltiin kpl 15 sivu 1 Katsottiin Tokio diasarja 2.	Matkakertomus
20/11	Kotitehtävät: – Michi 1 s. 208-9 kertausharj. 3-4 – Michi 1 s. 209 lukutehtävä loppuun – Michi 1 s. 212 luku 15 loppuun Uuden vuoden kulttuurista: nengajou	Nengajou 年賀状
27/11	Michi 2 kpl 9: s. 194-5 Opetellaan verbit agemasu /moraimasu + harjoituksia  Michi 2 kpl 9: s. 190-193 Uusi vuosi Uuden vuoden kulttuurista: O-shougatsu Kirjoitetaan oma Uuden vuoden kortti 2020 = rotan vuosi 干支	O-shougatsu お正月
2020	クリスマス　やすみ	…
8/1	Kerrattiin antamiseen liittyviä verbejä ja sanontoja. Tutustuttiin niiden käyttöön myös apuverbeinä. Kerrottiin joululahjoista.
15/1	Michi 2 Johdanto: Kuka on Tuomas Salonen? Luettiin ja käännettiin
22/1	Pidettiin sanakoe Michi 2 Johdannon nimisanoista Tutustuttiin niiden kanjimerkkeihin M2 kpl 1 s. 12 TT dialogi   M2 kpl 1 s. 13-14 kulkeminen ja tienopastus	Sanakoe 1: Johdanto substantiivit
29/1	M2 kpl 1 s. 13-14 kulkeminen ja tienopastus M2 kpl 1 s. 13-14 TT sanastoa  M2 s. 17 Verbejä ja niiden partikkeleita
5/2	Kotona sivut 13 ja 14 sekä TT dialogi uudelleen sekä viisi lausetta, joissa käytät verbejä: deru, tsuku, noru, oriru ja norikaeru. Pohdittiin lauseita näillä verbeillä.
12/2	M2 kpl 1 harj. 1a ja 2  M2 kpl 1 s. 15 ajankestoilmaukset tutustutaan M2 kpl 1 s. 19 luvan kysyminen
	ふゆ　やすみ Hiihtolomavinkki: Kansallismuseon hinanukke näyttely.
26/2	M2 kpl 1 Päädialogi luetaan Tarkistetaan harjoitus 2 ja 3a) ja b)
4/3	M2 kpl 2 harjoituksia M2 kpl 2 kuuntelu ja lukutehtävä
11/3	M2 kpl 3 esitellään
18/3
25/3
1/4
8/4
…	なつ　やすみ	…